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2011年第二期精彩文章节选 - 人民音乐出版社
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2011年第二期精彩文章节选
2011-03-07 09:43:31

《金铁霖声乐教学课堂实录》(艾  舒)
   
    民族声乐表演专业的硕士研究生,通常在毕业之前都要开一场毕业独唱音乐会。作为学习的总结和汇报,独唱音乐会上,演唱者要以一定数量、多种类型、有一定难度的作品来展示自己的演唱水平。因此,多数研究生在入学后不久就开始积累音乐会曲目。本文是金铁霖教授给学生周旋上课的课堂再现,也是金教授将一个个新秀推上绚丽舞台过程的掠影。这节声乐课相对于金铁霖声乐教学体系而言虽只是“冰山一角”,却证实了一个道理:成功并非一蹴而就。从默默耕耘的讲台到鲜花簇拥的舞台,光环与荣誉的背后,汇聚的是师生无数的辛劳与汗水。

 

《中国声乐赛事刍议》(马金泉)

    一边是如火如荼、在荧屏上颇受公众欢迎的以“唱法”标准的声乐赛事,另一边却是来自音乐(声乐)界学人逐浪而高的学理声讨、概念反思与实践批判,反差之大令人疑惑不解。怎样正确认识和客观评判这一并非正常的艺术现象?进一步,则不禁要追问——“声乐比赛何以唱法论‘英雄’”?“唱法”应该以何标准进行分类?“三种唱法”分类是否存在内在合理性?等等。窃以为,回答以上诘问,首先必须从正确解答“‘唱法’概念”这个最基本,也是最为关键的问题入手,因为按照形式逻辑的原理,概念的分类是以概念的实质定义为前提的,本文便由此展开。

 

《王祖皆谈歌曲的演唱》(杨  旭)

杨:作为评委,您在艺术上和技术上给歌手的打分标准是什么?
王:比赛虽然是有舞台形象、音准、节奏、音色什么的,但没有一个评委会一条一条细分的,打分是统一考量歌手的综合素质,考量的是歌手艺术和技术的完美程度。技术要求包括音准、音色、音质、气息、共鸣、发声等,艺术范畴涵盖音乐的处理、形象、表演、表现力、歌唱性等。歌手要善于把每一个音用气息连成线,就有歌唱性了;音和音是断的,连贯不起来,就进入不了最佳的歌唱状态。艺术要靠技术来保障,但是技术永远代替不了艺术,两者必须完美统一。

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