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2014年第二期 - 人民音乐出版社
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2014年第二期
2014-06-25 13:30:46

音乐课的境界追求——课改以来高中音乐教学发展轨迹与趋势研究(一) 金亚文 2004年秋季开始的普通高中音乐课程改革,至今已走过近十年的历程。在这十年音乐课改实践中,全国各地的高中音乐教学尝试和体验了新课程所带来的一系列新意,音乐课堂发生了一系列新变化,音乐教师收获了许多音乐课改新成果。 走过了十年的课改之路,我们应该回过头来看一看,静下心想一想,十年来我们探索了什么问题?研究了哪些课题?积累了样的经验?特别是高中音乐教师普遍关注的教学问题,应该做怎的评估和思考。回顾与疏理课改十年来高中音乐教学的发展轨迹探究与展望未来高中音乐教学的发展趋势,能够更好地测定高中乐课改方向,找到更加科学、合理的教学方式和途径,从而不断升高中音乐课的境界追求,把高中音乐教学实践发展到一个新的度和水平。
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