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2012年第十期 - 人民音乐出版社
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2012年第十期
2013-08-14 14:58:01

 

特稿

 4  音乐课程改革新的里程碑_《义务教育音乐课程标准(2011年版)》深度解读(六)

斌、金亚文

论坛  

8  寻求对教材独特的理解与表达                                    本刊记 

课例与点评

11  《田野在召唤》课例实录                                              

15  让丰富的教学手段助力教学成功_《田野在召唤》课后评       吕小芳、龚书鑫

教学园地

17  对音乐教材“编创与活动”栏目的理解及运用                       潘益萍

21   分层器乐教学的有效运用                                        黄奇美

23  多媒体音乐课件制作(五)—钢琴伴奏谱的制作(下)                  李百平

26  音乐生成性教学浅谈                                                蔡文杰

28  让学生拥有一本美丽的歌曲手抄本                                    杨才裕

他山石

30  日本初中音乐教科书音乐创作内容的介绍与分析                         张莹莹

35        德国专业声乐教育探微? 聂普荣

教师教育

38  意大利语音教学在高校声乐教学中的实践与研究                         卢清丽

42  巧用“首调”思维,开发“移调”能力

——谈学前教育专业伴奏课学生移调能力的培养                             

44对普通高校公共音乐教育的思考                       康爱琪、罗晓颖、纪 

知识窗

46  转调中的多元文化—“乐理与文化”之十六                            

48  教材歌曲即兴配弹之三十三                                          陈一新

杂谈随感

51  与课改同行   与美同行——记第三届音乐教育名师大讲堂的收获与感动    武子彦

52  别让形式主义蒙住我们的眼睛                                        吉启莉

文摘 

54 “逢三而变”规律在音乐发展中的作用(上)——歌曲创作新思维之三      黄英森

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